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　　無論是全國性的“三支一扶”、“農村教師特設崗位計劃”，雖然在一定程度上使得農村學校師資匱乏得以緩解，根本上還是要從改善鄉村教師教育教學條件、待遇保障等方面著手去穩定鄉村教師隊伍。

　　首先，要著力提高鄉村教師待遇水平。通過設立適度金額的鄉村教師專項崗位補貼，并實行專項補貼隨崗隨校而定，如果出現教師調動至城區工作則不再享受。通過設立特殊崗位補貼，讓鄉村教師實際收入與城市教師基本持平，從而使得鄉村教師崗位更具吸引力。

　　其次，要著力改善鄉村學校教學環境。通過政府引導教育資金資源適度向鄉村傾斜，鼓勵社會力量興辦鄉村教育，重點改善中西部老少邊窮島等邊遠貧困地區的教育教學條件。

　　最后，要著力拓寬鄉村教師發展渠道。不斷加大對鄉村教師的教育培訓力度，全面提升鄉村教師能力素質。建立適度的城市教師和鄉村教師的雙向交流制度，選派鄉村教師到城市學校進行學習提高，選派城市教師到鄉村學校從事教學，并規定適當的服務年限。